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教研通讯2015年01月第368期 高中数学微课大赛.pdf

教研通讯

第368期

浉河区教育体育局教研室                   2015年2月3日

高中数学微课大赛通讯

为了在高中数学教师中普及信息技术，提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网、高效率地利用优质网络教育资源的能力，浉河区教研室在本学期末开展了高中数学微课大赛评选活动。

本次微课大赛在各校的积极参与下，共收到作品16件。老师们制作的微课视频流畅，语言清晰，重点突出，课件动静结合，体现了较强的教学能力和基本功。微课作品虽然亮点很多，但也存在一些不足。比如：将微课等同于课堂实录，教师的头像不清楚、声音不佳，影响了学习效果；片头、导入、片尾过长；录音效果不够好，声音时大时小；视频不够清晰，缺少后期制作等。从作品来看，以下问题值得思考：如何在有限的时间内，突出课堂教学中某个知识点展开精彩而有效的教学活动？如何灵活使用多样化的提问策略促进学生思考？如何保证音质、画质的清晰？这些都是今后制作微课时需注意的地方。

微课对于每位老师来说都是新的话题，每一节微课的制作都经过选手们无数遍的反复揣摩，最终完成了微课的录制。通过微课大赛，老师们无论在教学内容的选取还是PPT的制作以及录屏软件的使用上都有很大的收获。微课作为一种新兴教学设计模式和学习方式，具有很好的教学应用前景，正逐步在我国教育界推广。今后我们还将继续开展微课研讨活动，积极探索新型教研模式，为微课的进一步研究打下基础。

本次微课大赛活动已圆满结束，经过评审，共评出一等奖6件，二等奖10件。

附获奖名单：