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教研通讯2016年04月第453期 初中英语优质课.pdf

教研通讯

第453期

浉河区教育体育局教研室                    2016年5月6日

搭教研平台 观授课风采

——浉河区2016年初中英语优质课圆满结束

为进一步提高课堂教学质量，全面展示教学改革成果，以提高全区初中英语教师的专业水平，浉河区2016年初中英语优质课评比活动于4月19日—22日在浉河中学举行。全区共有25名选手参赛，现场上课，现场亮分，共评出一等奖10名，二等奖15名。各学校领导和老师对本次活动都非常重视，很多学校都是先在校内公开选拔，推荐优秀选手参赛，选手们准备充分，从不同的角度展现了他们的教学风采。

本次优质课我们选定了两个课题，即：七年级是U7 T2 SA,八年级是U7 T2 SC，选上七年级课题的共有15人，选上八年级课的有十人。从整体上看授课教师基本功扎实，专业素养良好，基本上都能注重Section A和SectionC的授课特点，即：呈现语言的交流，注重对学生学习语言实用能力的培养及指导学生阅读，注重阅读能力的培养。从细节上看，他们都能够做到以下几点：1、导课自然、新颖，形式多样，教学环环相扣，结构完整。2、教学方法灵活、教学内容适中，预设和生成处理恰到好处。3、能关注大多数学生，引导他们使用自主、合作、探究的学习方式，注重既传授知识又培养能力。4、能采用多种方式（电子白板、实物、卡片、录音机等）辅助教学，丰富了课堂教学内容，利于完成教学目标，让学生学有所得。有些老师有自己独到之处;如：十中的曹兰老师、七中的陈黎老师为调动学生的积极性，用英文引吭高歌；吴家店中心校的赵凤丽老师使用的评价体系和七中的罗莹莹老师的抢答环节，能够培养学生的竞争学习意识；三五八中学的陈雪老师使用的计时练习可使学生注意力高度集中；九中的李涛老师的guess（猜测）游戏环节，能够烘托气氛，增强兴趣，培养学生动脑、动口的能力；东双河中心校的朱艳秋老师和浉河中学的张丽老师能很好地使用过渡语言，使各环节衔接自然；浉河港的司倩倩老师能按学生的认知规律整合教材；游河中心校的高续霞老师和双井中心校的赵美娟老师能注重对学生阅读能力的培养，九中的舍志宏老师流畅的英语口语贯穿整个课堂，凡此等等都显现了青年教师的朝气、灵气及中年教师的沉稳、大气。他们在课堂上从不同的角度渗透新课改理念、突出新的教学方法，他们能够关注大多数学生，更注重和学生的互动，他们精心制作的课件不仅使学生兴趣盎然，也使观摩教师赏心悦目，他们的精彩表现使我们体会到教师们的独具匠心及丰富的教学手法，让我们领略了各授课教师的独特魅力。

但是，有的教师教学理念还是没有跟上形势的需求，课堂上要么满堂灌，学生没有思考、消化的余地；要么教学环节不合理、不紧凑，违背学生的认知规律；要么指令语言不明、缺少过渡，使得各环节衔接不自然、很突兀；要么电子白板操作很生疏，使得授课不得不中断。种种现象表明，各位老师不仅要注重对自己的历练和提升，更要树立正确的教学研讨观。

感谢浉河中学和九中对本次活动的大力支持和配合！

附：获奖教师名单