浉河区教育资源公共服务平台

人生总有意想不到的风景，生命里的每一份美好，往往都在你最不经意的时刻来临。怀着感恩的心，在失去、获得和感悟中成长。人生唯有走过，才能真切地体验，无论对错，它们都是我们的履历，是我们成长的基石。经过花香蝶舞，经过风雨洗礼，经过浓霜浅雾，我们才行走得更加充实。

——题记

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，浉河区中小学互动教学课件制作中级班结业了。这次线上培训活动，我们深刻感受到了领导们的关怀，培训团队的团结奋发、互帮互助，以及参训学员们认真钻研、好学上进的精神风貌。

2022年2月，“浉河区中小学交互式教学课件制作-初级班（第1期）”线上公益培训结束，参训教师1784人，1716人拿到结业证书，培训通过率96.19%。培训结束后，通过无记名问卷的方式收集教师们对此次培训的反馈意见，满意度高达到96.5%，希望继续学习中级课程的比例占90.1%。

结合参训教师的反馈，为了更好的帮助一线教师成长，在王成副局长的部署下，电化教育馆阮轶馆长和教师教育股叶雨国科长统筹安排，继续委托电教馆“陶长霞互动课堂工作室”开展一期中级线上公益训练营，并承担答疑解惑工作。

“陶长霞互动课堂工作室”现有“希沃杏坛四星导师”1位，“希沃杏坛三星导师”4位，“希沃杏坛一星导师”10位，涉及语、数、英等多种学科，涵盖了普通中小学和特殊教育学校的教师。工作室成员中有省级名师、省级骨干教师，也有一线草根教师。有教龄近三十年的老教师，更有刚入职不到半年的新教师。从2020年3月至2022年4月，工作室已经开展了14期信息技术能力提升公益训练营。参训教师达到四千多人次，参训教师遍及河南、新疆、陕西、宁夏、河北、安徽等192个城市，已经培养了411名“希沃杏坛一星导师”，3名“希沃杏坛三星导师”，1名“希沃杏坛四星导师”。

“浉河区中小学交互式教学课件制作-中级班（第1期）”针对初级培训结业的教师，并遵循自愿报名参加原则，依托希沃学苑平台开展。培训于5月3日至5月5日报名，5月6日—5月11日（6天）线上集中学习，5月11日—5月18日（8天）提交结业作业。6天的线上学习，目的为了帮助老师们掌握交互式课件制作进阶技巧以及课件美化技巧。重点关联微能力点：A3演示文稿设计与制作，A6技术支持下的课堂讲授。

线上学习期间需要完成以下3项任务：1.看完课程视频（看完五、六个短视频，每个一般时长为10分钟左右）；2.根据实操要求，完成当天的打卡；3.完成小测并达到6分或以上（满分10分，6分过关，测试次数不限，大约6道题左右）；学习时间可以自由安排，每天的课程在当晚23:59前完成完成后，当天的学习就结束了。

完成七天线上学习后提交一份不少于10页的希沃白板原创课件。所有学习任务均完成，且大作业课件通过审核，学习进度会显示100% ，就可以拿到19学时的结业证书。

为了使浉河区的区域性中级培训效果达到最佳，工作室建立5个答疑解惑群，每个群分别由一个班长和两个学委负责，为参训教师的学前准备排忧解难。5月6日，区域性线上培训正式开课，工作室成员每天义务为参训教师答疑解惑。

在培训过程中，班长和学委每天发布学习群公告，提醒大家完成相应的学习进度，电教馆阮馆长和教师教育股叶科长也在关注学员们的学习情况，常常提醒并鼓励大家，为积极学习的老师点赞，使老师们的学习积极性更加高涨。

工作室成员的示范引领，感染和影响着参训教师，唤醒了他们的学习内驱力。很多老师利用工作之余，晚上学到很晚才休息，但他们乐此不疲，满满的收获。他们希望以后有更多的机会继续探索新的技巧，让学生受益。  

在这次训练营活动中，苏子峻、陶长霞、卢君、邓铁力和黄捷5位同志担任班长，无私勤恳奉献，助力教师成长，贡献卓越，获得学员一致好评，被希沃学苑授予“优秀班长”称号。席守武、王辉等10位同志担任学委，在训练营中表现优异，乐于助人，获得学员一致好评，被希沃学苑授予“优秀学员”称号。

此次浉河区中级训练营覆盖了辖区内69所学校，参训教师1340人，参训教师涉及语文、数学、英语等多学科，涵盖了高中、初中、小学和幼儿园不同学段。

截止5月18日晚上23:59，本次线上培训完课人数1334人，完成率99.55%，全部考试合格1336人，合格率99.70%，坚持打卡1336人，打卡率99.63%，作业通过审核1333人，通过率99.48%，合计1332人通过培训，拿到结业证书，培训通过率9.40%。其中信阳市浉河区幼儿园、浉河区吴家店镇中心学校、浉河中学湖东分校和浉河区春华学校等61所学校通过率100%。这些可‬喜成绩的获‬得源于领导的们‬关注，源于各位参训师教‬对学习提升‬的重视‬，更与各学校对本次公益活动的大力持支‬分不开。

具体学习数据见附件--“浉河区中小学互动教学课件制作课件-中级班（第1期）数据表”。

本次活动充分发挥网络的优势，规避了疫情期间线下集中培训的风险，使技术赋能教育，提升了参训教师的专业素养。今后，电教馆和教师教育股将依托陶长霞互动课堂工作室，继续摸索改进，力争为老师们的成长搭建更好的学习平台，持续赋能信息技术提升工程2.0整校推进工作，为教育信息化贡献力量。