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教育部：整合社会资源构建工作机制共同推进中小学社会实践

　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和全国教育工作会议的精神，教育部在充分总结北京社会大课堂、上海七彩课堂等学生社会实践工作的基础上，联合公安部、水利部、科技部、国家质量监督检疫总局、国家档案局、国家粮食局、全国节约用水办公室、中国科学院、中国科协等单位，充分利用这些部门的系统资源，建立多类型、多主题、多形态的中小学社会实践基地，如：消防安全教育基地、交通安全教育基地、毒品预防教育基地、节水教育基地、科普教育基地、质量安全教育基地、档案教育基地、节粮爱粮教育基地等。面向中小学生开放，推动中小学的社会实践活动。

　　联合相关部门整合社会资源，构建中小学生社会实践大课堂工作是教育部落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》“一纵一横”两项战略性举措之一。其根本目的在于整合广泛的社会教育资源，开展中小学生社会实践活动，使广大学生能够把所学的理论知识与社会实践紧密结合起来，做到学思并用、知行统一。让学生充分了解社会、感知社会，将自己的个人理想与我国改革开放的伟大实践相结合，增强他们的爱国情怀和社会责任感。

　　教育部基础教育一司高洪司长在发布会上介绍：开展中小学生社会实践活动具有重大意义。它是全面贯彻党的教育方针的根本要求;是贯彻落实中央8号文件的重要举措;是实施素质教育的关键环节;是教育适应经济社会发展的必然选择。教育部将以此作为今后一个时期推进素质教育发展的重要举措，长期开展下去。

　　为推动这项工作，教育部专门下发了《教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》。文件要求各级教育部门要努力构建开展中小学社会实践的工作机制。要将开展社会实践工作作为推进义务教育均衡发展的重要举措;作为不断丰富教育内容的主要途径;要加强中小学社会实践校内外指导教师队伍建设;要高度重视中小学生参加社会实践活动的安全问题;要探索建立开展社会实践活动的经费保障机制;要构建并完善学生参加社会实践活动的评价机制。