以研促教，砥砺前行

——小学第一协作区多文本阅读教学研讨活动圆满结束

为了活跃教研氛围，探究深度学习的教学策略，以研促改，共同实现增效提质的目的，2022年4月22日上午，浉河区小学语文第一教协作区教研活动在线上进行。 本次协作区活动主题是“小学语文多文本阅读教学”研讨，本次教研活动由三小马瑞娟主任主持，郝永康校长总结。协作区68名教师参加了此次活动。本次活动一共播放了两节课录像课，分别由吴家店镇小潘莹莹老师和三小邬芳芳老师执教。整个活动过程亮点纷呈，参加活动的教师学有所思，学有所悟，收获满满。

此次教研活动分为四个环节：观摩课展示、授课教师自我反思、协作区老师代表评课、郝永康校长总结。

作课的两位老师充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人教学课堂魅力，精彩不断！

首先展示的是吴家店镇小潘莹莹老师执教的《刻画人物的秘密》，课堂内容丰富，整个教学过程设计完整、条理清晰，潘老师以读代讲，促使学生进行感悟，充分合理的利用多媒体技术，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂。三小邬芳芳老师在重难点突破上，引导学生从黄继光的英勇无畏、视死如归，到钱学森的排除万难、报效祖国，再到钟南山的勇于担当、医者仁心，最后到张桂梅的坚韧执着无私奉献，体会到英雄不仅有轰轰烈烈的壮举，也有平凡生活中的灵魂闪光，英雄就在我们身边。以写颁奖词和说说身边的英雄两种活动使学生进一步明确英雄的特质——爱国和奉献，从而完成由感知人物形象到赞美英雄的升华！

授课结束，两位执教老师对自己上课内容进行课后反思。

潘莹莹老师针对所执教的《刻画人物的秘密》进行反思：让学生带着问题，从自己的角度，有重点、有难点、有目的地去读课文。在读的过程中，可以采用多种形式引导学生释疑，点燃思维火花，促使学生“多思”“苦思”。

邬芳芳老师针对所执教的《英雄赞歌》进行反思：从语言、动作、具体事例感知人物形象方面，学生体验不够深；也忽视了指导学生体会文本之间的联系，在评价学生时缺少针对性。

接着，协作区各学校教师代表对两节展示课进行了精彩点评。整个教研现场思维在交流中碰撞，迸射更多教学智慧的火花。

最后郝永康校长对作课老师表示肯定，并为下一步多文本阅读教学的开展提出了宝贵建议。

本次活动为协作区成员单位的语文老师们搭建了一个学习、交流、探讨的平台，加强了协作区语文老师之间的相互沟通和交流，促进了大家的专业成长，达到了优势互补、资源共享、共同提高的效果。