“疫”有止，“研”无境

——小学第二教研协作区举办英语绘本教学线上教研活动

 

人间四月天，清新而婉约。疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让很多行业按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长、老师的教研不会因为疫情而暂停。

为更好落实课标理念，充分发挥专家和名师团队的示范引领作用，加强协作区之间的教学交流，推进小学英语绘本阅读课堂教学实践，探索小学英语绘本教学的有效途径，提升英语教师的绘本阅读教学能力，4月29日，由十三小承办的小学第二教研协作区英语绘本阅读教学教学线上教研活动在十三小举行。大家相约“云端”，分享经验，探讨困惑，共同成长。

活动以“线上+线下”的方式进行，十三小校长王秀娟、副校长潘攀、教研室主任林艳和十三小两校区全体英语教师30余人参加了现场活动，小学第二教研协作区其他六所成员单位英语教师通过线上观看直播的方式参与了本次教研活动。

第一节课由来自十三小的青年英语教师张路路执教绘本《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》。开篇以PPT放大镜的形式为切入点，训练学生对于sea这个单词的操练，同时这个see也是贯穿整个绘本的重要词汇，张老师以这种独特的方式进行了完美的练读与教学。整堂课环节清晰，流畅自然，创设情景层层引导孩子们了解各种动物的特征。结合肢体动作、歌曲、多媒体动图和视频教学，学生在整堂课中积极参与，教师从引导到逐步放手，让孩子们去思考和分析。课堂氛围活泼，活动设计有层次，知识结构搭建较好。

课例之后，十三小优秀英语教师刘九毓就小学英语绘本教学进行了专题讲座。刘老师在讲座中指出，学生获得阅读的体验是从教师教授阅读的方式获得的，即教师怎么教阅读，学生就体验怎样的阅读。同时以自己的展示课例为媒介，深入解读每一个环节背后的目的和意义，使老师们收获颇多。

疫情阻断了教师们集中教研的步伐，却挡不住教师们教研、教学的热情。课后，张路路老师的师傅——十三小资深英语教师姜敏对徒弟的课进行了点评，其他各校也通过线上对张老师的课进行了评课，提出了自己在绘本教学中的困难和疑惑。老师们积极讨论，踊跃发言，共同探讨适合学生的绘本教学方式，研讨学习给老师们带来了精神上的顿悟，认识上的升华，通过头脑风暴，思维碰撞，老师们总结经验，收获满满。

本次活动的开展，让更多的小学英语教师对绘本阅读的教学方法和步骤有更清晰的认识，帮助大家在今后的绘本教学中提高文本解读能力，设计出更高效的教学活动，以研促学，研学并进，共同成长。